一匹だけ残ったヒカリメダカがピンチです。
買った時から餌を食べるのが下手で、青メダカ三匹が水面上で壮絶な餌の取り合いをしている時に、一匹だけ下の方で地面やオブジェを突いていたのですが・・・

今朝みたら背骨が曲がってしまっていました。
しかも濾過器の水流に負けて、上に吹き上げられてしまっています。
濾過器が悪いのかとも思うけど、オブジェや水草で流れを塞いでいるのに、なぜかブクブクの傍でずっと泳いでいたので単純に好みの問題かとも思っていたのだけれど・・・


とりあえず隔離してみましたが、どうだろうなぁ
背骨が曲がるのは骨折とか栄養失調、あるいは老化が原因らしいけど、流石に老化ってことはないだろうし・・・

元々、ちょっと斜め気味に泳いでいたから、体が大きくなって奇形がはっきり分かるようになったのかも知れない。
それと餌をちゃんと食べれてないので栄養不足もあるかも。


・・・う〜ん、ちっちゃい魚なら飼うのは楽かと思ったけど、逆に一匹だけの面倒をみることが難しいので大変だなぁ。

事後報告。
弱っていたヒカリメダカはお亡くなりになってしまいました。

更に残念なことに、それを追うようにヤマトヌマエビが真っ赤になって一匹お亡くなりに。



ヒカリメダカを避難させるために水槽から水を拝借した後、減った水を補充したのですが・・・
どうやら、その水に入っていた水質調整剤でphショックを起こしたみたいです。

・・・正直、ヤマトエビってめんどくさいなぁ。
あまりにも環境の変化に敏感過ぎる。

6分の1ぐらい水を足しただけなのに、ここまで敏感に反応するなんて。


ちなみに、他の二匹は分かり難いですが元気にオブジェの奥で触覚を動かしています。



死んだ個体は他の二匹よりも体が大きかったのですが、ネットで色々調べてみると体が大きい方が水質の変化に敏感らしいです。

今は小さな個体もその内大きくなってしまうだろうし、ヤマトヌマエビが全滅するのも遠い話ではないかも知れません；



生き残ったメダカ達は元気に泳いでいます。
ヒカリメダカが餌を食べるのが下手で、青メダカに全部餌を取られてるのが気になるけど、買った時よりも太ってきているので、見えないところで何か食べてるんだろうなぁ。

気が付けば、すっかり寒くなって夜には上着が必要なぐらいになってますが、どうにも夏が終わったという実感がない。
基本的にクーラーのある部屋の中で過ごしていたってのもあるけど、一応毎日暑い中働いてたハズなのになぁ。

それでなぜかと考えてみたら、そういえば今年は聴いているラジオの中で怪談をやらなかったということに気付く。
去年はラジオのコーナーで怪談をやたらやってたのに、今年はまったくそれを聞いていない。

基本的に自分は怪談が苦手なんですけど、ああいうものでも人間って季節感を感じたりするもんなんだなぁ。

ズボンを穿いたら、なんだか妙にキツいので「太ったかな？」「洗濯で縮んだかな？」と嫌な気分になりながらも、今日一日をそのズボンで過ごしたのですが・・・

家に帰ると私が本来穿くつもりだったズボンは干されていて、そもそもタンスの中には入っていなかったとのこと。

そこで自分の穿いているズボンをよくよく見てみると『標準型学生服』という文字が・・・

・・・これ、学生の時の制服だ(・ω・;)

通りでキツいはずです。

「本当に頭の良い人は、頭の悪い人にも分かる文章を書ける」

ネットをやっていると何度も目にする機会のある言葉ではあるのだけれど。

でも「頭の良い人」が「頭の悪い人」にも理解できるように話すのって、大人が幼児に向けて「そのまま話しても理解できないだろう」と噛み砕いて幼児語で話すようなものだとも思うわけなのよね。
子供に向かって周囲にいる大人とまったく同じように話しかける人なんてそうそういないと思う。
子供って大人が思っている以上に物事を理解しているけど、かといって大人と同程度に理解しているわけでもない。

なので、専門用語や横文字の並んでいる記事に対して「俺達にも理解できる言葉で話せ」って言うのは、ある意味「幼児語で話してくだちゃい！」って言っているのと同等なんだよなぁ。
そう考えると、自分からそう口にするのって何だかすごく屈辱的。


まぁ、ネットの文脈で出る「頭の良さ」なんてのは、結局は単なる「専門分野の知識」だったりするわけだけど。

一瞬、何言ってるのか分からなかったの。

「学校教育は役に立たない」と言う人は、学校で習ったことを果たして覚えているんだろうか - みやきち日記

「12の中の10から3をひくと、7です。7と残りの2で、9になります。」？
えっ、どういうこと？

と、頭の中でハテナマークが乱舞したんですが、読んでいく内に成程納得。
どうも自分はこれとは違う計算式を普段、頭の中で展開しているらしい。

自分の場合、

1、 12を10と2に分割
2、 3から2を引いて1
3、 10から1を引いて9
4、 答えは9

計算式っぽくするとにすると12-3=(10+2)-3=10+(2-3)=10+(-1)=9って感じかな。

更に元記事にトラックバックしている安眠練炭さんは更に違う計算式を脳内で展開している様子。

ちなみに自分が「10002-3」を計算する場合はこうだと思う。

(1000+2)-3=1000+(2-3)=1000-1=9999

同じ計算でも人によって、ここまでやり方が違うことにびっくりです。


ところで『「学校教育は役に立たない」と言う人は、学校で習ったことを果たして覚えているんだろうか』という主題だけど、流石に小学校の教育が必要ないなんて言う人間はそうそういないと思うんだけど・・・

だって小学校行かなきゃ下手したら文字読めないし、1+1も分からないのよ。
少なくとも自分はそうでした。

どうも「学校教育は役に立たないと言う人」に対する反論として、小学校での教育が出てくるのは違和感があるなぁ。
もちろん、小学校も立派な学校教育なんだけど。

「学校教育は役に立たないと言う人」が話題にしている学校教育って中学校や高校での教育についてじゃないのだろうか。

もし「小学校教育が役に立たない」っていう人がいたとしたら、それは流石に酷過ぎる。

すいません。少しうまいこと言ったと勘違いしてしまいました（タイトル的な意味で）

途中保存していた絵の続きを描こうとしたら、SAIの試用期限が過ぎてました。
これだけ色々できるお絵描きツールの値段としては破格だし、お金を払うこと事態は構わないんですが、その手続きが非常に面倒臭そうで仕方ありません。

もう、人に頼んでやってもらいたいぐらい。

でも、そういうことをすると脳が年を取るからなぁ。
できるだけ自分でやらないといけません。